40 уроков.

и вот еще хотела написать.Почему мы плачем от зла но так же плачем и от добра.Может потому чтодобра мало? или наоборот мы привыкли делатьлюдям зло и когда нам делают добро мы плачем.Это постоянная борьба идет когда нам сделали что то злое и мы погрязли в этом зле сидим и думаем как отомстить обидчику.но мы незадумываемся почему нам причинили зло.а почему бы нам не сделать в ответ добро.А что такое добро - это вынести свое мусорное ведро и высыпать около двери обидчика.ведь вродевы ничего несделали такого злово наоборот вы вынесли мусор и какая разница гдевыкинуть-многие скажут вот это ужас.правельно это ужасс но это не зло. а если вы потом возьмете позвоните этому человеку которому вы высыпали мусор и скажите ай ай ну бывают же такие люди.хочеш я сам уберу сдесь а ты иди полежи отдохни.это добро? это полный пипец.и стаким диагнозом напрямуй в псих больницу на осмотрт.поэтому рассуждать что такое добро а что такое зло - это еще та филосифия.это как в стихотворение " что такое хорошо а что такое плохо."
Всем удачи и старайтесь делать меньше пакостей другим и пусть эта пакость и называется зло но хотелось бы поменьше с ним встречаться

а теперь картко.
Добро - это улыбка,радость, нежность,красота
Зло- это негатив,агрессия, нервозность, жажда мести,отключка разума

Вроде и часто захожу на форум, а тема эта попалсь на глаза только сейчас, поэтому скажу так сделаете исключение, примете в школу - буду очень благодарен, нет, как говорится не судьба. Как по моему, так зла и добра вообще нет, оно существует только в нашем понимании, причем каждый одно и то же событие вспринимает по разному, как говорится в пословице, что русскому хорошо, то немцу смерть. Так создан наш мир, так текут процессы мироздания, для того, чтобы что то создать, надо что то разрушить, кролик, милейшее создание, а и то, чтобы жить кушает травку, а волк кушает кролика, посмотрите с позиции кролика на волка - абсолютное зло, а с позиции травки на кролика - то же, а с позиции волчат на волка - добро и так до бесконечности...
Привезли больного 80 лет в больницу положили под ивл -добро, привезли ребенка надо ложить под ивл, а он один, отключили старика подключили ребенка как назвать это действие добро или зло. Так, что добро и зло это звенья одной цепи и в природе нет добра и зла, а только у нас в мозгу и то у каждого по разному.
Сказку так же можно трактовать по разному и все трактовки выдвинутые здесь правильные, хотя мне ближе трактовка, что не всегда золотое яйцо лучше, чем простое, как не всегда добро лучше зла.

Зло - это ПРОТИВОВЕС, в мире всегда должно быть равновесие...Веками идет борьба за лидерство добра и зла, с переменным успехом.
А про яйцо( магия )...это как дать мартышке очки...она их понюхает, полижет....а умный человек знает что делать, и при необходимости использует.

Зло - Власть и Закон. Это кровь и страх врага.
Сказка, зачем давать людям, то что они не могут понять. Если по Русски, то зачем метать бисер перед свиньями.

зло-неконтролируемое добро


про рябу- нельзя предовать излишнюю важность вещям .

16 ноября будет ещё один(одна) ученица. следующие только в следующем году.....

Зло-это лишь то, что мы вкладываем в это понятие. Объективно его нет, но есть то, что мы считаем злом
В сказке про курочку яйцо олицетворяет, то что мы пытаемся познать, достичь. Его не получалось разбить потому что время не пришло, когда пришло время оно само разбилось

Копировала свой ответ который был датирован 12 октября.

А
мне почему то кажется что дед с бабкой то и не знали применение
золоту... а вот кушать хотелось страшно видать как... а тут
единственная курица, одно злосчастное яйцо... и то так не могли разбить..
а потом разбили да не туда((( В то время то... наверное автор хотел
показать саму серость, что вот деревенщине то и в голову не придет что
это яйцо то не просто кабы как.
Мой ответ и не меняется.... я и всегда думала, что они и не ведали что яйцо может быть не съедобным... откуда им знать то о Фаберже))) Шучу конечно, но... в каждой шутке есть доля шутки..

stanichnaya, прошу прощения - пропустила видимо.

Пардон, а где список учеников увидеть можно?

олег пишет:

16 ноября будет ещё один(одна) ученица. следующие только в следующем году.....

Олег, а что нужно сделать, чтобы попасть к Вам в обучение?

Ariana пишет:

олег пишет:

16 ноября будет ещё один(одна) ученица. следующие только в следующем году.....

Олег, а что нужно сделать, чтобы попасть к Вам в обучение?

Читайте тему внимательнее, пожалуйста https://blackmagic.canadian-forum.com/t6948p105-topic - второй пост сверху.

Зло и добро - иллюзия... людей.

Но если смотреть так, в каком плане Вы хотели их представить - это две границы целого, между которыми "неизвестность".

О сказке... Давно её не слышал...

В сказке много смыслов. Если человек что-то захочет конкретное в ней найти - он в ней найдет это. Задайте себе любой вопрос, прочитайте сказку и узрите новое... Для каждого человека здесь свой смысл, у каждого человека своя история, своё понимание(которое постоянно меняется).

А то, что вижу я... Скажу лишь это - пепел... Потерянные возможности, незнание и неумение, слепы и глухи, заблудшие в неведании истины. Сохраняй себя, понимай себя, знай что действительно дорого тебе, открой глаза, пойми мудрость прошлого, получи бесценный опыт и иди вперед, незнай незнание...

извините заранее, что может флужу, но вот что вычитала про сказку :)

1) Жили-были дед и баба.
Первое предложение сказки свидетельствует о том, что это произведение не является толерантным. В нём ничего не говорится о возможном африканском происхождении Деда, или возможном таджикском происхождении Бабы. В этом предложении вообще не говорится о национальности героев. Поскольку сказка “Курочка Ряба” — русская народная, читателю приходится сделать вывод, что и Дед, и Баба — ОБА!!! русские!!!
2) И была у них курочка Ряба.
Обратите внимание на то, что существо смешанного происхождения, — и не белая, и не чёрная, а рябая, то есть “Ряба”, вообще не является человеком. Такой персонаж, как Ряба, в сказке является курицей.
Также, введение такого персонажа, как курица, является совершенно явным намёком на известную пословицу “Курица — не птица, женщина — не человек”, которая, в свою очередь, разжигает рознь уже по половому признаку.
Кроме того, автор сказки под “Курочкой Рябой” может подразумевать и олигархов России, поскольку, как видно из последующих предложений текста сказки, именно Курочка Ряба снесла золотое яичко. В таком случае второе предложение характеризует автора сказки, как откровенного антисемита, поскольку русские дед и баба в сказке являются людьми, а курочка Ряба — рябой курочкой.
3) Как-то раз снесла курочка яичко, — не простое, а золотое.
Яйцо как символ, — это образ абсолюта, образ власти. Если яйцо золотое, то это ещё и символ богатства, достатка. Поскольку золотое яйцо — это ещё и символ, соответствующий царскому скипетру, то под данным образом в сказке может подразумеваться... Я даже боюсь сказать, кто. Таким образом, автор сказки под золотым яйцом подразумевает современных олигархов, банкиров, крупных чиновников, царей ПРОШЛЫХ времён.
4) Дед бил яичко, бил, — не разбил. Баба била, била — не разбила.
А это — вообще намёк на революцию 1917 года, гражданскую войну и прочие погромы.
5) Положила баба яичко на полочку.
Мы видим из данного предложения, что такой персонаж, как “золотое яйцо”, занимает в обществе высокий пост. Полочка висела в избе высоко. Если бы полочка висела низко, то как бы могло в последующем действии сказки разбиться яйцо, будучи не простым, а золотым?
Кроме того, на полочку это недобитое яйцо положила Баба. А Баба, как мы уже выяснили при анализе первого предложения текста сказки, символизирует русский народ, а не какой-нибудь другой. То есть “золотое яйцо”, это такие персонажи или персонаж, который был высоко вознесён в своей должности именно русским народом.
6) Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось.
Мышка — символ всего тайного, тёмного, подковёрного. Это интриги, заговоры, происки враждебных сил, военные путчи, перевороты, спецслужбы, — причём собственные, а не иностранные, поскольку очевидно, что мышка в сказке была серая домашняя, своя, а не рыжая полёвка с улицы. Хвостиком махнула — у каждого есть хвост, вернее за каждым тянется, компромат, то есть, вот им и махнут.
Яичко упало и разбилось — призыв к свержению ...Ой! Я даже слово боюсь далее писать — к свержению чего. Мало того, это ещё и описание метода, которым свергать — тайный заговор, чтобы яйцо само собой случайно разбилось и как бы никто и не виноват. Громко колотить — ничего не выйдет. А, по-тихому, получится. Кроме того, если золотое яичко упало и разбилось, то это может означать очередной дефолт, исчезновение золотовалютного резерва России, стабилизационного и иных фондов накануне смены власти.
6) Дед плачет, баба плачет, а Курочка кудахчет, — не плачь дед,не плачь баба, я снесу вам яичко другое, не золотое, а простое.
А это — призыв к установлению нового строя без золотых бестолковых не разбиваемых яиц, от которых деду и бабе никакой пользы, а только голодуха, к строю с простыми яйцами, но съедобными и сытными для героев сказки.
До такого абсурда дошифроваться можно, что в любой строке начнешь инструкцию видеть и всякое-эдакое иносказание истории и современности.
Вы знаете, как Нострадамуса расшифровывают? Что угодно пишут. Все — разное, — кто во что горазд. Так и мы уподобимся этим дешифровщикам. Такого нарасшифруем, если каждый на свой лад начнёт интерпретировать...

Автор:Крада (Ирина Волкова) Московская Славянская Община “Путь Велеса”

олег пишет:

задание первое: постарайтесь дать определение понятию-что такое зло.идеальный ответ-одним словом.
задание второе: расскажите объясните смысл сказки курочка ряба.
в сказках заложен громадный смысл.поэтому хотя бы эту.

На сколько я знаю что "зло" это абравиатура, вот мне навеяло это, много значений этого слово сказано сдесь, больше ничего не пришло в голову...
А на счет сказки - Возьмём например "ладушки" вот где корень пьянства в воссии - "ладушки ладушки, где были - у бабушки.
Что ели - кашку.
Что пили - БРАЖКУ"!
Вот так...

Хотя скрытых смыслов в этой сказке много, мне ближе этот оказался, если вы меня посчитаете странным (из за таких ассоциаций) то простите, чт оесть то есть....
Это чистая правда о россии, так и есть, и думаю ещё долго будет... Это же "русская сказка" как бы, вот и смысл по русски...

Олег, мне бы также хотелось бы учиться у Вас.
Ответы на вопросы:
1) Зло = Вред (это, если одним словом). Вообще в этом мире все относительно, что для одного зло, для другого- благо. Философствовать на эту тему можно бесконечно. Также соглашусь с участниками форума, кто сказал, что это энергия. Все мироздание соткано из энергий.
2) Сказка: хотелось бы дополнить и своим видением. По тексту: дед и баба пытались разбить яйцо, но у них ничего не получилось. И тут все решил СЛУЧАЙ. Мышка бежала, хвостиком махнула и яйцо разбилось.
По поводу того, что "что имеем не храним ..." , так в сказке же ничего не сказано, что осколки золотого яйца у них кто-либо забрал.

Отредактировано

мила, в этой теме только Олег может оценивать кто как ответил на вопросы.
это по поводу того, что некоторые написали...

Отредактировано

Представьте, что к вам в руки попала антикварная ваза которой 5000 лет, и вот какая та "мышка" ее разбивает, остались одни осколки, но вы не переживайте ведь осколки кто-либо не забрал.

Отредактировано

друзья, братья и сестрёнки, если вы не попали в школу-не надо расстраиваться, во первых. раз в 2-3 месяца будет приниматься новый ученик(явно, что кто-то попросту отсеется), во вторых-на днях выйдет первый выпуск журнала-советы мастеров, где дана техника работы с духами вивиями, и примеры работы. ЖУРНАЛ БЕСПЛАТНЫЙ. эту технику я даже ещё не выложил в школе. плюс-готовится второй выпуск журнала-куда войдут кое какие методы из школы. вы почитайте,а потом уже решите-нужно ли вам это. может вы работаете другими методами и моя школа просто не нужна. УДАЧИ.

Олег, спасибо за надежду и выкладываемые Вами материалы.

Кстати, эту сказку можно также рассматривать и с научной точки зрения. Например, опираясь на теорию Маслоу "пирамида потребностей", в соответствии с которой для челрвека первичны потребности базовые, например в еде. И только удовлетворив эту потребность, у него появится потребность в накоплении богатства, то есть в золотом яйце. Окажись Вы на необитаемом острове, что для Вас будет иметь большую ценность, наличие пресной воды и еды или россыпи бриллиантов? Так что все относительно.

Отредактировано

Мила, ответ ваш понравился, но сразу могу сказать, что пройти курс от новичка до мастера-это тяжёлый труд,усердие и упорство. можно знать разные методы, и быть просто"шуриком из кавказской пленницы", а можно пройти все тяготы и лишения, стать мастером.иногда,за это приходиться платить очень многим. напишите моей сестрёнке Магнии-пусть она вам вышлет электронную версию моей книги-колдун вуду, почитайте. это лишь малая цена ,которую я заплатил в том возрасте, в коем была написана книга.

Как уже совершенно верно сказала ранее ув.Baastet33 - в этой теме оценивать ответы имеет право лишь ув.Олег. Это первое, что нужно иметь ввиду. И да - на собственное мнение имеет право каждый - так вот имейте собственное - без привязки к чужому - если отвечаете на вопросы, то не нужно делать ссылки на чужие ответы, критикуя их.
Поэтому здесь - если говорите своё мнение, то не осуждаете и не обсуждаете чужое - это правило для этой темы. Весь флуд буду удалять.
Надеюсь на понимание. Ваша Магния.